二級警戒下，實體活動如何保持安全，「心」卻沒有距離！

 台灣全體的防疫意識，因為大家共同努力，在2021年7月從3級警戒降到2級，從這一刻起到下半年，各行各業的服務展開了新一波型態，以培訓業來說，線上課與實體課變成了兩大主流，同時進行，此時線上課的「防疫優勢」被放大也兼顧「安全需求」，所以這3個月可以說是需求激增，但是實體課的互動性高，有溫度，能兼顧到每個人的學習品質，能創造出學習、體驗的情境，好處也非常多，那麼......在二級警戒下，實體課程的執行需如何考量呢？

 創造儀式感

 在同一空間互動，使用隔版可以協助防疫，但也會拉開人們心的距離，有種隔閣感，這個時候可以和參與者溝通，我們是在開創新局，寫下紀錄，在這個非常時期，能有緣份彼此面對面，是相當難得的經驗，運用儀式感取代隔閣感。

 創造趣味感

 將隔板變成教具的一部份，好比當成有趣的道具，像是在一項活動，我就把它當成保護安全的紙鎮，頓時隔板不再是個干擾，而是重要的道具，又例如可以讓彼此進行安全擊掌，或是在進行兩人對話時，彼此可以對坐(保持安全距離)，兩人把手掌放在隔板上，手掌互貼，因為有隔板，反而更能放的開，有一組學員還因為這個動作被形容像是在探監，被逗的笑到停不下來，這個畫面變成了當天的共同記憶點。

 別讓過去的成功成為絆腳石

 許多人辦理課程或活動，已經進入了舒適圈，甚至是閉著眼睛都能把行政作業做完，但是現在已經是不同的局勢，很多動作都要重新審視，像是從前都可能會幫忙準備咖啡、茶水和點心，這些貼心的舉動都會讓人覺得溫暖，但非常時期，可以自備水或零食，請大家相互體諒，如果要給水，也請準備瓶裝水，事前檢視，事中委婉告知，事後也同樣會讓人覺得貼心與溫暖。

 閱讀到這裡，你可能會想，怎麼沒提那些口罩要戴好戴滿、記得實聯制、隨時消毒，行前提醒有發燒狀況的學員這些很重要的事項?我完全能明白，這些事真的非常非常重要，但相信每個人都已經內化到生活，有不明白的也能查詢的到，所以就不特別敘述，以上僅幾個我覺得能操作的小技巧，面對二級警戒，實體活動還能辦嗎?我想是可以的，只要用心，相信彼此一定能保持安全距離，但人的心卻是暖暖的而且還是被拉近的！