美國組織行為學阿吉利斯(C. Argyris)、熊恩(D. Schon)兩人於1978年著《組織學習:行動理論之觀點》一書中提出組織學習的意義為:「組織學習是為了促進長期效能和生存發展，而在回應環境變化實踐過程中，其根本信念、態度行為、結構安排所為的各個調整活動；這些調整活動藉由正式和非正式的人際互動來實現」。
而企業的學習培訓，透過系統性的評估、規劃、執行，最後還是要回到學員(員工)本身的學習動機與意願上。有鑑於上，我們向所有上課的學員提出，學習是讓自己升級，藉以強調主動性的學習態度才能讓組織學習發揮最大的綜效。
2003年career接下第一個教育訓練專案，競競業業的走過數十個年頭，我們陪伴許多公司的成長，蓽路藍縷，走的辛苦卻不孤獨。
CAREER就業情報誌是全台第一本探究人才徵選、職業解悉、職涯發展為主軸的就業工具書，數十年來，憑藉著「為好企業找好人才，為好人才找好工作」的中心思想，訪問過無數的職業專家、達人先進，對於每一個產業、每一項工作、每一項職務，都有深入的解釋，說是最洞悉各行業的職務內容的專家，一點都不為過。
即使學習已經有了更多的管道、方法、模式，我們仍深信：「師者，所以傳道、受業、解惑也」。透過師道傳達企業的核心精神、認同的態度、專業知識、職能技巧，有溫度的學習才能讓人所感悟，透過優秀的職場講師，讓學習再造、生生不息。學習讓組織升級，學習也讓自己升級。
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