勇敢跨步！發現你的職涯新亮點

即將離開校園的你，是否開始恐慌？不知該如何面對職場？尚在校園學習的你，提前探索職涯，點滴累積你的職場戰力！

• 個案簡歷

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• 姓名｜智媛 ∕ 女 ∕ 22歲
• 學歷｜南部大學∕歷史系
• 背景｜智媛是大學歷史系四年級學生，參加過服務性社團，有擔任總召的經驗，辦理學生宿舍康樂活動，如聖誕節等節慶活動，負責撰寫活動企畫、與幹部溝通協調、工作分配及活動執行等。
• 去年曾到韓國的大學當交換學生一年，加上是個超級韓劇迷，練就不錯的韓語能力，也通過客語中級認證。有學校餐廳服務員、圖書館工讀生，也有泰式餐廳外場服務員及便利商店的打工經驗。
• 智媛對自己的能力沒自信，自認校內打工經驗，對於求職無實質幫助，即將畢業，對未來感到相當迷惘！

職涯問題

1. 適合到博物館擔任導覽人員嗎？
2. 適合展場活動辦理工作嗎？
3. 想瞭解性格調整及改善建議

職業適性測驗結果

CPAS人才診斷性格分析

• 行動性2分、持續性4分：
  對事易持消極態度，欠缺恆心及毅力。
• 指導性3分、挑戰性4分：
  自我目標設定平凡，順服並依賴團體的規定。
• 共感性7分、情緒安定性3分：
  內心待人親切，但有時情緒變化起伏明顯。
• 獨立自主性4分、革新性2分：
  喜歡團隊合作，對於新的變動抱著強烈警戒的態度。
• 思考性3分、柔軟性3分：
  思考雖前後一致，惟處事過於主觀，細節力不足。
• 感受性5分、慎重性2分：
  處事具敏銳度，重大方向不在乎小細節。

職涯顧問師的建議

1. 能力結合興趣，掌握未來方向感

   智媛的定型工作3分及對人工作2分，念歷史系的她，有豐富的歷史及文化素養，想從事解說導覽員，建議可參加導覽解說員培訓課程，並考取導遊或領隊證照，工作場域如博物館、美術館、企業觀光博物館、客家文化園區、各式展覽活動、各縣市政府觀光導覽等。智媛有韓語及客語優勢，工作選擇更寬廣，如外語或客語導覽員。

2. 瞭解性格優弱勢，減少碰撞適性發展

   智媛對於展場活動辦理有憧憬，想往藝文或文創產業發展，雖有服務社團辦理活動經驗，但智媛的非定型工作分數低，企劃能力及創意偏弱，且辦理活動需很大的體力，將會感到無比壓力。而定型工作有3分，轉向後勤行政工作較能有所發揮，建議往做政府標案或帶有公關公司性質的文創公司發展，必須嫻熟辦公室軟體技能。

3. 撰寫一本他人願意翻開的個人歷史書

   智媛缺乏自信，建議先瞭解職場需求，思考自身能力如何連結到求職必備的能力。求職履歷就像一本論述自己的歷史書，找出身上的職涯亮點，例如語言優勢包含韓語、客語。以往工作經驗都是服務業居多，可做為喜愛與人互動的證例。社團服務內容及活動辦理績效等，都是很好的團隊合作及目標管理實例。歷史系的所學訓練包括重點整理、脈絡掌握、溝通及雜學的能力，皆為其優勢。

4. 性格小叮嚀

   智媛的行動性2分、挑戰性4分、獨立自主性4分、革新性2分，企圖心及行動力偏弱，個性保守安於現況，較無法獨當一面。持續性4分，須培養堅持到底的毅力。思考性3分及慎重性2分，思慮不周，決策快速，若不嚴謹把關，恐與期待會有落差。情緒安定性及柔軟性皆3分，建議做好情緒管理，避免因個人情緒影響工作表現，有時易固執己見，宜學習待人處事及溝通技巧，人際關係才能開展。